我国高等教育公共支出公平性的实证分析——以浙江省为例
浙江财经学院硕士学位论文摘要帮助低收入群体,缩小贫富差距,一直是政府从公平角度干预经济的主要理由。许多国家正是基于教育机会均等的公平思想,建立了免费的高等教育制度。但随后的一些实证研究结果不断地告诉我们,免费的高等教育制度并没有实现政府的初衷,公共高等教育资源主要被高收入家庭子女所享受。那么,我国高等教育公共支出是否如政府所希望的那样,有助于公平呢?谁是我国高等教育公共支出的受益者呢?国内对该问题的认识存在分歧。本论文在对3000名浙江省在校大学生的家庭经济状况抽样调查的基础上,主要采用利益归宿方法,实证分析了浙江省高等教育公共支出的公平性。得出的主要结论有:第一,高收入阶层及城镇家庭子女是高...
2024-09-25
1.03MB 69 页 4
4
150积分