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七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.1邻补角、对顶角（作业）解析版

13.1邻补角、对顶角（作业）一、单选题1．（2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习）下列说法中：①对顶角相等；②相等的角是对顶角；③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角；④若两个角不是对顶角，则这两个角不相等．不正确的有（）A．①②B．②③C．②④D．④③【答案】C【分析】根据对顶角的定义和性质，逐一判断选项，即可得到答案．【详解】∵对顶角相等，∴①不符合题意，∵如果两个角相等，那么这两个角不一定成对顶角关系，∴②符合题意，∵若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角，∴③不符合题意，∵若两个角不是对顶角，则这两个角可能相等也可能不相等，∴④符合题意，选C．【点睛】本题主要考查对顶角...

2024-10-14 181.78KB 10 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.1邻补角、对顶角（作业）原卷版

13.1邻补角、对顶角（作业）一、单选题1．（2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习）下列说法中：①对顶角相等；②相等的角是对顶角；③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角；④若两个角不是对顶角，则这两个角不相等．不正确的有（）A．①②B．②③C．②④D．④③2．（2019·上海市市八初级中学七年级期中）下列说法正确的是（）A．相等的角是对顶角；B．邻补角一定互补；C．互补的两角一定是邻补角；D．两个角不是对顶角，则这两个角不相等；3．（2019·上海七年级单元测试）下列图中,∠1和∠2是对顶角的有(　)个.A．1个B．2个C．3个D．4个4．（2019·上海市浦东新区建平中学南校七年...

2024-10-14 134.81KB 5 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.2 垂线（作业）解析版

13.2垂线（作业）一、单选题1．（2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习）下列说法中不正确的是（）A．在同一平面内，经过一点能而且只能画一条直线与已知直线垂直B．一条线段有无数条垂线C．在同一平面内过射线的端点只能画一条直线与这条射线垂直D．如果直线AB垂直平分线段CD，那么CD也垂直平分AB【答案】D【分析】根据垂直公理和垂直平分线的定义逐一判断即可．【详解】A．在同一平面内，经过一点能而且只能画一条直线与已知直线垂直，故本选项正确；B．一条线段有无数条垂线，故本选项正确；C．在同一平面内过射线的端点只能画一条直线与这条射线垂直，故本选项正确；D．如果直线AB垂直平分线段CD，因为A...

2024-10-14 178.54KB 13 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.2 垂线（作业）原卷版

13.2垂线（作业）一、单选题1．（2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习）下列说法中不正确的是（）A．在同一平面内，经过一点能而且只能画一条直线与已知直线垂直B．一条线段有无数条垂线C．在同一平面内过射线的端点只能画一条直线与这条射线垂直D．如果直线AB垂直平分线段CD，那么CD也垂直平分AB2．（2020·上海闵行区·七年级期末）点到直线的距离是指（）A．从直线外一点到这条直线的垂线段B．从直线外一点到这条直线的垂线，C．从直线外一点到这条直线的垂线段的长D．从直线外一点到这条直线的垂线的长3．（2019·上海市市八初级中学七年级期中）下列语句中正确的有（）①经过一点，有且只有一条直...

2024-10-14 108.66KB 6 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.3 同位角、内错角、同旁内角（作业）解析版

13.3同位角、内错角、同旁内角（作业）一、单选题1．（2020·上海市民办立达中学七年级月考）如图，∠1与∠2是（）A．同位角B．内错角C．同旁内角D．以上都不对【答案】D【分析】由同位角、内错角、同旁内角的定义，分别进行判断，即可得到答案．【详解】解：同位角，内错角，同旁内角都只涉及到三条线（直线或射线或线段）．∠1与∠2共涉及到四条线（直线或射线或线段），不满足“三线八角”的概念．故选：D．【点睛】本题考查了同位角、内错角、同旁内角的定义，解题的关键是熟记定义进行解题．2．（2017·上海虹口区·七年级期末）下列图中∠1和∠2不是同位角的是（）A．B．C．D．【答案】C【分析】根据同位角...

2024-10-14 151.21KB 11 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.3 同位角、内错角、同旁内角（作业）原卷版

13.3同位角、内错角、同旁内角（作业）一、单选题1．（2020·上海市民办立达中学七年级月考）如图，∠1与∠2是（）A．同位角B．内错角C．同旁内角D．以上都不对2．（2017·上海虹口区·七年级期末）下列图中∠1和∠2不是同位角的是（）A．B．C．D．3．（2020·上海市民办立达中学）如图，∠1和∠2互为（）.A．同位角B．内错角C．同旁内角D．以上都不对4．（2019·上海普陀区·七年级期中）如图，能与构成同位角的有（）A．4个B．3个C．2个D．1个5．（2019·上海浦东新区·七年级期末）如图，下列说法中错误的是（）A．是同位角B．是同位角C．是内错角D．是同旁内角6．（2019·...

2024-10-14 121.89KB 6 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.4平行线的判定（1）（作业）解析版

13.4平行线的判定（1）（作业）一、单选题1．（2020·上海同济大学实验学校七年级期中）如图，已知直线a、b、c，若∠1＝∠2＝60°，且∠2＝∠3，则图中平行线组数为（　　）A．0B．1C．2D．3【答案】D【分析】根据∠1＝∠2，得到a∥b，根据∠2＝∠3，证得b∥c，进而证明a∥c，问题得解．【详解】解：∵∠1＝∠2＝60°，∴a∥b，∵∠2＝∠3，∴b∥c，∴a∥c，故选：D．【点睛】本题考查了平行线的判定，熟知平行线的判定定理是解题关键．2．（2020·上海市民办立达中学七年级月考）在同一平面内，设a、b、c是三条互相平行的直线，已知a与b的距离为4cm，b与c的距离为1cm，则...

2024-10-14 191.65KB 10 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.4平行线的判定（1）（作业）原卷版

13.4平行线的判定（1）（作业）一、单选题1．（2020·上海同济大学实验学校七年级期中）如图，已知直线a、b、c，若∠1＝∠2＝60°，且∠2＝∠3，则图中平行线组数为（　　）A．0B．1C．2D．32．（2020·上海市民办立达中学七年级月考）在同一平面内，设a、b、c是三条互相平行的直线，已知a与b的距离为4cm，b与c的距离为1cm，则a与c的距离为（　　）A．1cmB．3cmC．5cm或3cmD．1cm或3cm3．（2019·上海市市西初级中学七年级期中）下列说法中，正确的是（）A．如果，，那么B．过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．相等的两个角是对顶角D．联结直线外一点与直线...

2024-10-14 110.35KB 4 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.4平行线的判定(2)（作业）解析版

13.4平行线的判定(2)（作业）一、单选题1．（2020·上海松江区·七年级期末）如图，在下列条件中，能说明AC∥DE的是（　　）A．∠A＝∠CFDB．∠BED＝∠EDFC．∠BED＝∠AD．∠A+∠AFD＝180°【答案】C【分析】根据平行线的判定逐项进行分析即可；【详解】解：A、当∠A＝∠CFD时，则AB∥DF，不合题意；B、当∠BED＝∠EDF时，则AB∥DF，不合题意；C、当∠BED＝∠A时，则AC∥DE，符合题意；D、当∠A+∠AFD＝180°时，则AB∥DF，不合题意；故选：C．【点睛】本题主要考查了平行线的判定，准确分析是解题的关键．2．（2020·上海市静安区实验中学七年级课...

2024-10-14 188.31KB 16 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.4平行线的判定(2)（作业）原卷版

13.4平行线的判定(2)（作业）一、单选题1．（2020·上海松江区·七年级期末）如图，在下列条件中，能说明AC∥DE的是（　　）A．∠A＝∠CFDB．∠BED＝∠EDFC．∠BED＝∠AD．∠A+∠AFD＝180°2．（2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习）如图，下列条件中能判定AB∥CD的是（）A．∠B=∠D；B．∠DAB+∠D=180°；C．∠1=∠2；D．∠D+∠BCD=180°．3．（2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习）如图，不能判断AC∥BD的条件是（）．A．∠A=∠2；B．∠7=∠2；C．∠A+∠ABD=180°；D．∠6+∠2=180°．4．（2020·上海...

2024-10-14 158.51KB 7 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质(1)（作业）解析版

13.5平行线的性质（作业）一、单选题1．（2020·上海市第十中学七年级期中）如图，、、被直线a所截，其中//，则下列说法正确的是（）A．∠2与∠3是同旁内角B．∠2=∠3C．∠1与∠2是内错角D．∠1与∠3是同位角【答案】C【分析】根据同位角、内错角、同旁内角、邻补角的定义以及平行线的性质定理对各选项判断即可．【详解】A、∠2与∠3不是同旁内角，该选项错误；B、因为//，所以∠2与∠3的邻补角相等，故∠2+∠3=180°，该选项错误；C、∠1与∠2是内错角，该选项正确；D、∠1与∠3是同旁内角，不是同位角，该选项错误；故选：C．【点睛】本题考查了同位角、内错角、同旁内角、邻补角以及平行线的...

2024-10-14 384.39KB 16 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质(1)（作业）原卷版

13.5平行线的性质（作业）一、单选题1．（2020·上海市第十中学七年级期中）如图，、、被直线a所截，其中//，则下列说法正确的是（）A．∠2与∠3是同旁内角B．∠2=∠3C．∠1与∠2是内错角D．∠1与∠3是同位角2．（2020·上海市第十中学七年级期中）下列说法正确的是（）A．不带根号的数一定是有理数B．数轴上的每一点都有一个有理数与它对应C．经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D．两条直线被第三条直线所截，那么内错角相等3．（2019·上海七年级单元测试）已知：如图，AB∥DE，∠E=65°，则∠B+∠C的度数是（）A．135°B．115°C．65°D．35°4．（2019·上海市...

2024-10-14 164.97KB 6 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质（2）作业（解析版）

13.5平行线的性质（2）作业一、单选题1．（2019·上海七年级课时练习）若∠1和∠2是同旁内角，若∠1＝45°，则∠2的度数是()A．45°B．135°C．45°或135°D．不能确定【答案】D【分析】根据如果两直线平行时同旁内角互补，不平行时无法确定同旁内角的大小关系进行解答．【详解】解：∵没有说明两直线是否平行，∴无法判断∠1与∠2的大小关系，故选：D．【点睛】本题考查的是同位角、内错角和同旁内角的概念和平行线的性质，理解同旁内角互补的条件是两直线平行是解题的关键．2．（2019·上海虹口区·七年级月考）如图，直线，点在直线上，且，，则的度数为（）A．B．C．D．【答案】A【解析】∵a...

2024-10-14 394.24KB 18 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质（2）作业（原卷版）

13.5平行线的性质（2）作业一、单选题1．（2019·上海七年级课时练习）若∠1和∠2是同旁内角，若∠1＝45°，则∠2的度数是()A．45°B．135°C．45°或135°D．不能确定2．（2019·上海虹口区·七年级月考）如图，直线，点在直线上，且，，则的度数为（）A．B．C．D．3．（2019·上海七年级单元测试）如图，下列说法错误的是()A．若a∥b，b∥c，则a∥cB．若∠1＝∠2，则a∥cC．若∠3＝∠2，则b∥cD．若∠3＋∠5＝180°，则a∥c4．（2017·上海长宁区·七年级期末）已知两条直线被第三条直线所截，下列四个说法中正确的个数是（）（1）同位角的角平分线互相平行；...

2024-10-14 243.62KB 7 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质（3）（作业）解析版

13.5平行线的性质（3）（作业）一、单选题1．（2019·上海市培佳双语学校七年级月考）已知，，且，和的面积分别为2和8，则的面积是（）A．3B．4C．5D．6【答案】B【分析】利用平行线间的距离相等可知与的高相等，底边之比等于面积之比，设的面积为，建立方程即可求解．【详解】∵∴与的高相等∵∴设的面积为，则，∴解得∴故选B．【点睛】本题考查平行线间的距离问题，由平行线间的距离相等得到两三角形的高相等，从而建立方程是解题的关键．2．（2019·上海市风华初级中学八年级月考）如图所示，在四边形ABCD中，AB∥CD，对角AC、BD相交于O，则图中面积相等的三角形有（）A．1对B．2对C．3对D．...

2024-10-14 782.18KB 23 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质（3）（作业）原卷版

13.5平行线的性质（3）（作业）一、单选题1．（2019·上海市培佳双语学校七年级月考）已知，，且，和的面积分别为2和8，则的面积是（）A．3B．4C．5D．62．（2019·上海市风华初级中学八年级月考）如图所示，在四边形ABCD中，AB∥CD，对角AC、BD相交于O，则图中面积相等的三角形有（）A．1对B．2对C．3对D．4对3．（2019·上海七年级单元测试）平行线之间的距离是指(　　)A．从一条直线上一点到另一直线的垂线段B．从一条直线上一点到另一条直线的垂线段长度C．从一条直线上一点到另一条直线的垂线的长度D．从一条直线上一点到另一条直线上的一点间线段的长度二、填空题4．（2020...

2024-10-14 444.71KB 10 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质（4）（作业）解析版

13.5平行线的性质（4）（作业）一、单选题1．（2020·上海浦东新区·七年级期末）如图，BA//DE，∠B＝30°，∠D＝40°，则∠C的度数是（　　）A．10°B．35°C．70°D．80°【答案】C【分析】根据题意，作出合适的辅助线，然后根据平行线的性质，即可得到∠BCD的度数，本题得以解决．【详解】解：过点C作FC//AB，∵BA//DE，∴BA//DE//FC，∴∠B＝∠BCF，∠D＝∠DCF，∵∠B＝30°，∠D＝40°，∴∠BCF＝30°，∠DCF＝40°，∴∠BCD＝70°，故选：C．【点睛】本题考查了平行公理：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行，同时考...

2024-10-14 352.24KB 16 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质（4）（作业）原卷版

13.5平行线的性质（4）（作业）一、单选题1．（2020·上海浦东新区·七年级期末）如图，BA//DE，∠B＝30°，∠D＝40°，则∠C的度数是（　　）A．10°B．35°C．70°D．80°二、填空题2．（2020·上海市民办立达中学七年级月考）如图，AB//CD，则图中_______________°；3．（2020·上海市民办立达中学七年级月考）如图，AEFC是折线，AB//CD，那么∠1，∠2，∠3，∠4的大小所满足的关系式为_______________；4．（2020·上海闵行区·七年级期末）如图，已知直线a∥b∥c，△ABC的顶点B、C分别在直线b、c上，如果∠ABC＝60°...

2024-10-14 143.54KB 6 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质（5）（作业）解析版

13.5平行线的性质（5）（作业）一、单选题1．（2020·上海外国语大学闵行外国语中学七年级期末）小明、小亮、小刚、小颖一起研究一道数学题．如图，已知，，G是AC边上一点（不与A、C重合），小明说：“如果还知道，则能得到”；小亮说：“把小明的已知和结论倒过来，即由，可得到”；小刚说：“∠AGD一定大于∠ACD”小颖说：“如果联结GF，则GF一定平行于AB”；他们四人中，有几个人的说法是正确的？（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【分析】由，，知，然后根据平行线的性质和判定即可得出答案；【详解】已知，，∴，（1）若，∵，∴，∴，∴；（2）若，∴，∴，，∴；（3）∵DG你一定平行于BC...

2024-10-14 307KB 14 页 4 4 15积分
七年级数学下册课时练习第1套（沪教版）-13.5 平行线的性质（5）（作业）原卷版

13.5平行线的性质（5）（作业）一、单选题1．（2020·上海外国语大学闵行外国语中学七年级期末）小明、小亮、小刚、小颖一起研究一道数学题．如图，已知，，G是AC边上一点（不与A、C重合），小明说：“如果还知道，则能得到”；小亮说：“把小明的已知和结论倒过来，即由，可得到”；小刚说：“∠AGD一定大于∠ACD”小颖说：“如果联结GF，则GF一定平行于AB”；他们四人中，有几个人的说法是正确的？（）A．1个B．2个C．3个D．4个二、解答题2．（2020·上海市第十中学七年级期中）如图，已知AD⊥BC，垂足为点D，EF⊥BC，垂足为点F，∠1+∠2=180°，请填写∠CGD=∠CAB的理由．解...

2024-10-14 194.79KB 8 页 4 4 15积分

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