浙江财经大学本科生毕业论文(设计)
1引 言...................................................................................................................................1
1.1 自我概念及自我同一性.............................................................................................1
1.2 国内外关于自我同一性的研究.................................................................................1
1.2.1 自我同一性概念...............................................................................................1
1.2.2 自我同一性发展与自我同一性危机...............................................................1
1.2.3 如何促进自我同一性的发展...........................................................................2
1.3 国内外关于时间管理倾向与学业倦怠的研究.........................................................2
1.4 社会工作专业教育与学生的自我同一性发展.........................................................3
1.5 研究问题的提出.........................................................................................................4
2研究方法...............................................................................................................................4
2.1 被试.............................................................................................................................4
2.2 问卷.............................................................................................................................5
2.3 研究程序.....................................................................................................................6
2.3.1 施测...................................................................................................................6
2.3.2 统计方法...........................................................................................................6
3研究结果...............................................................................................................................6
3.1 社会工作专业应届毕业生与法学专业学生的自我同一性比较.............................6
3.2 大学生自我同一性发展的性别差异比较.................................................................7
3.3 大学生自我同一性危机程度与时间管理倾向、学业倦怠的相关分析.................7
3.4 大学生自我同一性危机程度对于时间管理倾向与学业倦怠之间相关的调节作用
分析......................................................................................................................................7
4讨 论...................................................................................................................................8
4.1 社会工作专业的培养对大学生自我同一性发展的影响.........................................8
4.2 自我同一性危机与时间管理倾向、学业倦怠的关系...........................................10
4.3 大学生自我同一性危机程度对于时间管理倾向与学业倦怠关系的调节作用...10
5总结与展望.........................................................................................................................11
5.1 结论...........................................................................................................................11